Тест на знание английского языка, уровень C1, уровень владения CEFR Anglia.
Что проверяет сертификат владения английским языком Anglia?
Сертификат теста на знание английского языка Anglia (квалификационный экзамен) соответствует уровню C1 в Общеевропейской системе компетенций и является квалификацией AIM уровня 2 в Национальной системе квалификаций Великобритании. Этот уровень английского языка проверяет навыки последовательной презентации, а также гибкое и эффективное использование языка, которые являются отличительными чертами кандидатов на этом уровне. Тестирование по английскому языку на этом уровне означает, что тестируемого оценивают по четырем навыкам: чтение, письмо, аудирование и разговорная речь (по желанию).

Кандидат на этом уровне английского языка будет обладать языковыми способностями, позволяющими ему понимать широкий спектр словарного запаса и свободно и спонтанно выражать идеи. Носители английского языка на уровне владения Anglia обычно способны создавать хорошо структурированный и сложный текст, подходящий для использования в учебных заведениях. Языковая оценка, тестируемая на уровне, включает в себя:

свидетельство широкого словарного запаса
свидетельства контроля над структурами и организацией языка
словосочетание — не просто отдельные слова
контроль стиля и идиомы
дифференциация стиля, разнообразия и тона, когда это необходимо
Что кандидат должен сделать на квалификационном тесте?
напишите официальное академическое сочинение (AcCEPT) или
написать сочинение (Общее)
писать две формы переписки — официальную и неофициальную
читать тексты разных типов
написать резюме
вопросы с несколькими вариантами ответов
соответствие
заполнение пропуска
преобразование предложения
трансформация слов
делать заметки
правда/ложь/не говорит утверждений
Показатели эффективности
Учащийся имеет достаточно обширный активный словарный запас и структурное понимание, чтобы:
писать четкий, организованный текст на описательные, повествовательные или дискурсивные темы, включая высказывание своего мнения и объяснение преимуществ и недостатков данного вопроса.
писать контрастные формы переписки – формальную и неформальную
читать и отвечать на более длинный текст на любую тему, конкретную или абстрактную
предоставить точное изложение текста или его аспекта
использовать язык для выполнения любой функции, которая может возникнуть в обычном социальном или учебном контексте
манипулируйте структурами, чтобы создать акцент, меняйте стиль и идиому
слушать и точно отвечать на отрывки и вопросы в различных формах и контекстах, заданные в нормальном темпе речи.
Примеры разговорной речи, сопоставленные с CEFR, можно загрузить со страниц наших ресурсов.

Хороший пример эссе на уровне Proficiency AcCEPT C1:
Н.Б. Это пример эссе настоящего кандидата на этом уровне. Поэтому язык может содержать грамматические, лексические или стилистические ошибки, изначально допущенные кандидатом.

В последние годы технологии оказали огромное влияние на систему образования. Опишите преимущества и недостатки этих изменений в вашей стране.
Несколько десятилетий назад детям было невозможно представить себе большой сенсорный экран перед классом. Сегодня школы по всему миру используют новые технологии. У нас есть ноутбуки, телефоны и смарт-доски, которыми мы пользуемся во время уроков. В моей стране образование, безусловно, изменилось благодаря технологиям. Вопрос в том, хорошо это или плохо?

Интернет может предложить нам множество невероятных возможностей — источник бесконечного количества информации, но это не всегда хорошо. Нам больше не нужны книги, поскольку у нас есть Интернет, и, следовательно, мы становимся зависимыми и слишком зависимыми от технологий. В результате, если у нас проблемы с электричеством, мы беспомощны. Книги всегда будут доступны, и в этом смысле они гораздо более надежны, чем модные технологии. У технологий есть еще один ненадежный аспект: разместить информацию в Интернете может каждый. В результате появляется множество фейковых новостных статей и веб-сайтов, дающих неверную и ложную информацию детям, которые верят ей и продолжают распространять фейковые новости. Мы теряем способность критического мышления и становимся чрезмерно надежными в Интернете.

Еще одним последствием новых технологий в образовании является то, что мы не учимся с помощью технологий так же хорошо, как с помощью книг. Научно доказано, что когда вы учитесь, записывая информацию на бумаге, вы сохраняете ее гораздо дольше, чем любая форма обучения на компьютерах или других устройствах.

С другой стороны, благодаря технологиям, вместо того, чтобы тратить часы на поиск информации в книгах для эссе, вы можете загуглить ее и получить миллион фактов за секунды. Это может сэкономить вам много времени и усилий, что позволит учителям быстрее продолжить изучение новой темы.

В заключение отметим, что технология имеет как свои положительные, так и отрицательные стороны. Это может сэкономить время, но мы слишком сильно полагаемся на Интернет, и это может ограничить наши возможности в учебе. Однако это, безусловно, правда, что это повлияло на нашу систему образования, поэтому мы должны найти способ сбалансировать старое и новое и взять лучшее от обоих.

316 слов